Κομματοκρατία

Η Υπουργός, η διαφθορά και το Καθήκον-The Minister, Corruption and her Institutional Duty

When a Minister chooses NOT to take institutional action against corruption, despite the fact that she got tangible evidence!

Η επιλογή συγκάλυψης από μέλος του Κοινοβουλίου και Υπουργού συνιστά παράβαση καθήκοντος;

Human Rights Violations,Democracy-Meritocracy in Greek Tertiary Education – Bullying

(Info will be updated,check “comments” for details) In the last five years I have been the target of unprecedented attacks that were blatantly ignored by legal authorities, the university,the students’ union, justice, political system.No measures whatsoever have been taken to protect me as an individual and academic. These attacks include Threats to me & members of my family(I have filed a lawsuit,as in an incident involving a car threatening to rum my vehicle my daughter was also in danger) Intimidating acts within the premises of the university.Despite my repeated requests to academic hierarchy the university has not taken any action nor has explicitly & publicly condemned these acts. Although I asked for the university senate to discuss the issue & provide a statement of support this has never happened, a very fact that constitutes a puzzle in itself. My car has been twice vandalized within the premises of the university closed parking lot. These were the only incidents that have ever taken place within the premises of the university, a fact that per se has its own semantics. The finding of a monitoring device inside my office.To this day I have not received an official response from judiciary and university authorities as to what the device was.Only an unofficial answer that is “was nothing’.To my knowledge the only witness(along with me)at the time the device was found has never been asked to testify in a legal investigation. Violation of private data and hacking of my personal page.An IT expert that looked to it told me “it was a professional job”. Continuous violation of private–family life to a degree that constitutes a blatant violation of human rights familiar only to autocratic & Soviet-style regimes. To the above one should include The request from the university authorities NOT to park my car inside the parking lot.This kind of behavior constitutes a inexplicable choice that makes me wonder why not everyone is equal in terms of having access to university facilities. Hurdles to my ability to perform my academic work,a fact that goes beyond any sensible explaining and understanding.Despite my continuous requests to the university, I spent one whole semester without access to a computer equipped with a camera & a microphone.The university simply answered that these were not available, although they were indispensable for my e-classes at the time of the pandemic. I had to improvise & use YouTube to upload a series of audio lectures. This process was time consuming and did not facilitate academic interaction. Upon continuous requests I was given a portable computer for 2 weeks(15-29/9/20)just to be able to conduct exams. The very same day my exams finished(29/9)the university asked me to return the portable, which I did. In October 2017 I had a three week sit in.I did not have classes.Instead I spent these hours at the university in my office(extra classes were offered after the sit-in.The reasons were explained in long and detailed communiqués (they are being translated into En).The basic issues were meritocracy, transparency, threats to my daughter & me and a number of criminal activities against me.I have filed lawsuits but to this day justice is not done.In a very indicative case a student asked to intervene as Head of the Department in a case of massive & extended in time cheats during exams.She printed out and gave me an exchange of messages in facebook where students confessed PUBLICLY that they were systematically cheating during the exams for years! Cheating was only possible with the support of those who were in charge within the classrooms.The student asked me to do my administrative duty,which I did.I publicized the issue,wrote articles asking for a legal investigation not to an assumed but publicly confessed crime.As one of the students wrote in facebook “I have passed many courses this way”. This simply means cheating has been a standard practice for years. Ever since I have been targeted systematically & my academic role has been greatly undermined, not to mention the reverse of the proposal to take over the UNESCO Chair of the University as “being the ideal candidate”(according to the previous rector-the letter is at my disposal) Eventually the university inaugurated an investigation against me although a the aim of publicizing these facts was to protect the institution & the exam process * FULL MEMO IN “COMMENTS”

Εικόνα
Εικόνα

“Περιθωριοποίηση ή διώξεις μελών ΔΕΠ που ύψωσαν το ανάστημα τους σε ομάδες εξουσίας”!

Εικόνα

Κράτος Δικαίου στο πανεπιστήμιο;

Γ. Βοσκόπουλος, Αναπλ. Καθ. Ευρωπαϊκών Σπουδών, π. πρόεδρος τμ. ΔΕΣ

2010

Με αφορμή την «αλλαγή φρουράς» στο ΠΑΜΑΚ, η ομάδα του tvxs στη Θεσσαλονίκη αποφάσισε να εισχωρήσει στα άδυτά του και να αναζητήσει τα μυστικά και τα… ψέματά του.

Ένα από τα πρώτα πράγματα που διαπιστώνει κανείς όταν αρχίζει να ασχολείται με το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας είναι ένας υφέρπων φόβος από την πλευρά των συνομιλητών του. Οι περισσότεροι διστάζουν να ονομάσουν πρόσωπα και να μιλήσουν ανοιχτά για πράγματα που βλέπουν και βιώνουν, φοβούμενοι «συνέπειες». Νιώθει πως όλοι βρίσκονται ανά πάσα στιγμή επί ποδός πολέμου, προσπαθώντας να εκμεταλλευτούν προς όφελός τους το πρώτο ολίσθημα κάποιου συναδέλφου, ενώ δημιουργούν «αμυντικές» συμμαχίες, φατρίες, για την προστασία τους. Εδώ, ο «ψυχρός» πόλεμος κατά περιόδους γίνεται θερμός.

Η αυτοκρατορία της ΔΑΠ…

Φέτος αποτέλεσε είδηση ότι στις πρυτανικές εκλογές του ΠΑΜΑΚ υπήρξε δεύτερο υποψήφιο σχήμα, κάτι που είχε να συμβεί για 12-14 χρόνια. Τι άλλαξε όμως ειδικά φέτος;

«Στο ΠΑΜΑΚ υπήρχε μέχρι τώρα κάθε φορά ένα υποψήφιο πρυτανικό σχήμα, το οποίο οριζόταν από την προηγούμενη πρυτανεία, ή, εν πάσει περιπτώσει, προέκυπτε κατόπιν συμφωνίας με την προηγούμενη πρυτανεία. Πέρα απ’ αυτό, έπρεπε να είσαι αρεστός σε συγκεκριμένες παρατάξεις για να έχεις ελπίδες να διεκδικήσεις την πρυτανεία», αναφέρει η κ. Παρούλα Περράκη, καθηγήτρια στο Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και υποψήφια πρύτανης στις φετινές εκλογές.

…η συμμαχία με την ΠΑΣΠ….

«Το ΠΑΜΑΚ έχει την ιδιομορφία να ελέγχεται εδώ και πολλά χρόνια από μια φοιτητική παράταξη πλειοψηφικά. Αυτή είναι η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, η οποία αυτά τα χρόνια ήλεγξε και την ψήφο της ΠΑΣΠ», παρατηρεί ο κ. Δημήτρης Καιρίδης, αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών και υποψήφιος αντιπρύτανης με το σχήμα της κας. Περράκη.

http://tvxs.gr/news/%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1/%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%AC%CE%B4%CF%85%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%BC%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CE%B4%CE%BF%CE%BD%CE%AF%CE%B1%CF%82

https://stavrosmavroudeas.wordpress.com/2011/01/19/%CE%AC%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%BF-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%B8%CE%B5%CF%83%CF%83%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%AF%CF%84%CE%BB%CE%BF-%CE%B7-%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%B1/

2016

Γ.Βοσκόπουλος, Η μαφιοποίηση του πανεπιστημίου ante portas

Η δωδεκαετής παραμονή μου στο ελληνικό πανεπιστήμιο μου επέτρεψε να γνωρίσω τα οργανωτικά και ιδεολογικά στεγανά ενός χώρου που αναζητά την αυτονομία έναντι του κρατικού παρεμβατισμού αλλά την χρησιμοποιεί μέσα από ένα εκφυλιστικό πλαίσιο δράσης και επιλογών που δεν συνάδουν με την ιδιότητα του πανεπιστημιακού δασκάλου και δημόσιου λειτουργού.

http://www.zougla.gr/greece/article/i-mafiopisi-tou-panepistimiou-ante-portas

Καταγγελία για κοριό σε γραφείο καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Μακεδονία

ΖΕΙΔΩΡΟΝ: Ο καθηγητής του ΠΑΜΑΚ Γ. Βοσκόπουλος συνεχίζει για .

Καθιστική… διαμαρτυρία θα κάνει καθηγητής του Πανεπιστημίου ..

Σε καθιστική διαμαρτυρία καθηγητής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Γ.Βοσκόπουλος,αναπληρωτής καθηγητής Ευρωπαϊκών Σπουδών ..

Καθηγητής του ΠΑΜΑΚ θα πραγματοποιήσει καθιστική διαμαρτυρία ..

Δύο αμείλικτα ερωτήματα γα την ελληνική δικαιοσύνη

Αίτημα αναφορικά με τη διδασκαλία μαθήματος

Θεσσαλονίκη 13/2/2018

 

 

Προς

Διευθυντή ΠΜΣ τμήματος ΔΕΣ

Πρόεδρο τμήματος ΔΕΣ

Κοσμήτορα Σχολής ΚΑΕΤ

Πρύτανη ΠΑΜΑΚ

 

 

Με την παρούσα αιτούμαι τη σύγκλιση γενικής συνέλευσης προκειμένου να συζητηθεί το ζήτημα διδασκαλίας του μαθήματος Εξωτερική Πολιτική και Αμυνα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

στο ΠΜΣ στις Διεθνείς Σπουδές.

Το θέμα αφορά τη συνάφεια του γνωστικού αντικειμένου των συναδέλφων που ανέλαβαν τη διδασκαλία του μαθήματος. Θα πρέπει η Γενική Συνέλευση να αιτιολογήσει την απόφαση και πότε ελήφθη αυτή. Θα πρέπει ακόμα να εξακριβωθεί αν ο διευθυντής του ΠΜΣ ήταν ενήμερος της απόφασης

 

Μετά τιμής

 

Γ. Βοσκόπουλος, αναπλ. καθηγ. π. πρόεδρος τμήματος ΔΕΣ

 

 

*Είναι σαφές ότι το γνωστικό αντικείμενο κάποιων συναδέλφων δεν έχει σχέση με το μάθημα. Σε αντίθεση με εμένα. Αναγκάστηκα να παραιτηθώ από τη διδασκαλία του μαθήματος (2017) αφού ενημερώθηκα ότι “δόθηκε γραμμή” να μην γίνει επιλογή του από τους φοιτητές. Αυτό αιτιολογείται από το γεγονός ότι κανείς δεν προσήλθε στα πρώτα μαθήματα όταν οι μεταπτυχιακοί φοιτητές παρακολουθούν δοκιμαστικά και αποφασίζουν ποιο μάθημα θα επιλέξουν. Φοιτητές μου κατήγγειλαν το εν λόγω γεγονός ζητώντας μου να μη δημοσιοποιήσω τα ονόματα τους για να τους προφυλάξω.

Το παραπάνω περιστατικό και άλλα που θα αναδείξω σύντομα καταδεικνύουν τη μη ακαδημαϊκή αντίληψη περί διδασκαλίας στα μεταπτυχιακά και πολλά άλλα τα οποία σύντομα θα αναδείξω με μηνύσεις μου

Γ. Βοσκόπουλος – Ανακοίνωση 15/1/2017

Να ευχαριστήσω όσους μου ζήτησαν να στείλω άρθρα για δημοσίευση σε έντυπα της πόλης μας και σε αυτούς που μου ζήτησαν είτε συνέντευξη είτε σχολιασμό σε εκπομπές σε τοπικά ΜΜΕ.

Μέχρι νεωτέρας θα απέχω από κάθε παρόμοια δραστηριότητα σε ΜΜΕ της Θεσσαλονίκης.

Γ. Βοσκόπουλος, αναπλ. καθηγητής Ευρωπαϊκών Σπουδών, π. πρόεδρος τμήματος ΔΕΣ, ΠΑΜΑΚ

Γιώργος Βοσκόπουλος – Καθιστική Διαμαρτυρία

Ενημέρωση ΝΔ για ζητήματα νομιμότητας, ισονομίας, ισοπολιτείας, αξιοκρατίας στο πανεπιστήμιο

ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΜΗΤΣ.png

ΜΕΙΜΑΡΑΚΗΣ.png

Επί μήνες ενημερώνω την ηγεσία της ΝΔ για σοβαρότατα ζητήματα στο ΠΑΜΑΚ ωστόσο δεν υπήρξε καμία ανταπόκριση γεγονός που δημιουργεί εύλογες απορίες. Νομιμότητα, ισονομία, ισοπολιτεία, αξιοκρατία, αυτονομία δημόσιου λειτουργού

ΠΑΠΑΜΙΜΙΚΟΣ.png

https://www.youtube.com/channel/UCl0MmKowFh9ydHwdBNYTfOA

Γ. Βοσκόπουλος – Δελτίο Τύπου 9/10/2017

Έχοντας ξεκινήσει έναν αγώνα ακαδημαϊκής αξιοπρέπειας στις 2 Οκτώβρη αποφάσισα να απέχω από τα μαθήματα μου και τις αντίστοιχες ώρες να προβώ σε καθιστική διαμαρτυρία στο γραφείο μου. Ήταν μία επιβεβλημένη απόφαση για οποιονδήποτε υπηρετεί το δημόσιο συμφέρον και όχι την κομματοκρατία. Ήταν η μοναδική «διέξοδος» σε ένα περιβάλλον παραταξιακού και κομματικού στραγγαλισμού που με ανάγκασε σε διαδοχικές παραιτήσεις από θέσεις, μεταπτυχιακά, διαδικασίες, και πρωτοβουλίες για την αναβάθμιση του τμήματος ΔΕΣ. Ήταν η μοναδική επιλογή για κάποιον που δεν επιθυμεί να λειτουργεί σε συνθήκες κομματικής ή παραταξιακής εξάρτησης σε ένα περιβάλλον ανελευθερίας.

Όταν η αδικία γίνεται καταστατική νόρμα λειτουργίας ενός ιδρύματος και η σιωπή συνειδητή επιλογή μίας μάζας εξαρτημένων λιλιπούτειων, τότε η μόνη έντιμη επιλογή είναι η διαφοροποίηση. Η χώρα αυτή δεν θα αλλάξει ΠΟΤΕ. Ακόμα και σήμερα μετά την οικονομική καταστροφή της, την κοινωνική αποσάθρωση της και την εκπόρνευση του αξιακού της χώρου παραμένει μία ψευδο-δημοκρατία.

Προχωράω στη δεύτερη εβδομάδα αποχής από τα μαθήματα και καθιστικής διαμαρτυρίας τις αντίστοιχες ώρες στο γραφείο μου. Μέχρι σήμερα δεν έχει ληφθεί καμία πρωτοβουλία από πλευράς θεσμικά υπεύθυνων εντός του πανεπιστημίου ή το χώρο της δικαιοσύνης. Οι μοναδικές αντιδράσεις είχαν τιμωρητικό χαρακτήρα, αφού με «άνωθεν» παρέμβαση κόπηκε άρθρο μου στο presspublica.gr μετά από μία απρόσκοπτη συνεργασία 2,5 περίπου ετών. Οφείλεται άραγε αυτό στην αναφορά μου σε άτομο του δημοσιογραφικού χώρου, φοιτήτρια μεταπτυχιακού του τμήματος ο βαθμός της οποίας άλλαξε μέσα από μία διαδικασία με σημαντικά κενά και οντολογικά ερωτήματα όσον αφορά την αξιολόγηση των απαντήσεων της στα ερωτήματα που έθεσα στις εξετάσεις; Δεύτερη αντίδραση της «άλλης πλευράς» ήταν η αναβολή καταβολής της αμοιβής μου για παροχή έργου σε μεταπτυχιακό του τμήματος! Να τους θυμίσω τα λόγια του Μένανδρου για την παιδεία: «Η παιδεία είναι διά τον άνθρωπο το μόνο κτήμα που δεν μπορεί να του το αφαιρέσει κανείς».

Ο πρύτανης του ΠΑΜΑΚ απαξιεί να απαντήσει στα αιτήματα για συνάντηση επί μήνες. Δεν το έκανε ούτε τώρα που αναγκάστηκα σε μία επιλογή που με ξεπερνά αλλά μου το επιβάλλουν οι συνθήκες. Με αυτόν τον τρόπο αποποιείται τον θεσμικό, παρεμβατικό του ρόλο, αν μπορεί να τον διαδραματίσει.

Με τη σειρά του ο Κοσμήτορας όφειλε να διαχειριστεί δίκαια την ισχύ του που πηγάζει από την θεσμική ιεραρχία του ιδρύματος αλλά και τη θέση του εντός της «υπόγειας ελίτ» που εκπροσωπεί και εκθέτει ανεπανόρθωτα. Να του θυμίσω το ρητό «ανήρ δίκαιός εστίν ουχ ο μη αδικών, αλλ’ όστις αδικείν δυνάμενος ου βούλεται». «Δίκαιος δεν είναι όποιος δεν κάνει αδικία, αλλά όποιος έχει τη δύναμη να την κάνει, αλλά δεν θέλει».

Και οι δύο αδρανοποίησαν τα αισθητήρια τους αυτά τα δύο χρόνια ανελέητου κυνηγητού μου από έναν φασιστικό περίγυρο που θέλει να με αναγκάσει να αποδεχτώ έναν τρόπο λειτουργίας που δεν συνάδει με κανένα οργανωτικό πρότυπο δυτικής, δημοκρατικής χώρας. Μάλιστα μου ασκούνται πιέσεις να αναζητήσω την τύχη μου εκτός της χώρας!

Είναι σαφές ότι τίποτα καθαρό δεν μπορεί να επιβιώσει μέσα σε αυτή τη βοθρώδη ατμόσφαιρα, σε μία χώρα Κρόνο που τρώει όσα παιδιά της δεν κάνουν τον αριβισμό τρόπο ζωής, κοινωνικής ανέλιξης, οικονομικής ευμάρειας, ακαδημαϊκής εξέλιξης και πολιτικής σταδιοδρομίας. C’ est le bordel που είπε ο Ε. Μακρόν. Σε ποια δημοκρατία «τρώγεται» ένας πανεπιστημιακός εργάτης προκειμένου να εξασφαλιστεί το «απρόσκοπτο» της διαδικασίας απόκτησης μεταπτυχιακού; Τον ίδιο αριβισμό έχουν κάποιοι εμφυσήσει στα νέα παιδιά του πανεπιστημιακού ακροατηρίου που στρατεύονται από το παραταξιακό παιδομάζωμα και προσέρχονται κατόπιν υποδείξεως να αξιολογήσουν αρνητικά το δάσκαλο τους!

Κλίνοντας να θυμίσω ότι η αδικία και η ανηθικότητα δεν αποτελούν γνωρίσματα του μορφωμένου ανθρώπου. Αυτός «είναι έτοιμος να αναζητήσει την πραγματική δικαιοσύνη και να την κάνει τρόπο ζωής του, είναι πρόθυμος να διεισδύσει στα άδυτα του κάλλους και της ομορφιάς της ανθρώπινης ψυχής. Δηλώνει εμπράκτως αθεράπευτος εραστής να ανακαλύψει τη γνήσια και πραγματική αλήθεια παραγνωρίζοντας, αν με την απόφασή του αυτή, θέτει σε κίνδυνο την ίδια του τη ζωή ή ακόμα και αυτή της οικογένειάς του» [1]

Θα συνεχίσω να αγωνίζομαι για αυτά που δεν μπορώ να διαπραγματευτώ. Το ερώτημα είναι αν η δικαιοσύνη και η κοινωνία κάνει το καθήκον της απέναντι στον δημόσιο λειτουργό.

[1] Συστήνω στους συναδέλφους καθώς και στους/στις φοιτητές/φοιτήτριες μου να διαβάσουν το εξαίρετο άρθρο του Γεώργιου Α. Σκαλιά, Σπουδές και Ηθική, http://archive.philenews.com/elgr/fmeapopsieponymesgnomes/385/346986/spoudeskaiithiki

Γ. Βοσκόπουλος, αναπλ. καθ. Ευρωπαϊκών Σπουδών, Τμήμα ΔΕΣ, ΠΑΜΑΚ, π. πρόεδρος τμήματος

Δύο αμείλικτα ερωτήματα γα την ελληνική δικαιοσύνη-ΑΝΙΧΝΕΥΣΕΙΣ

Γ. Βοσκοπουλος, 27/11/2016

Δύο αμείλικτα ερωτήματα γα την ελληνική δικαιοσύνη

https://www.academia.edu/36047373/%CE%94%CF%8D%CE%BF_%CE%91%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%84%CE%B1_%CE%95%CF%81%CF%89%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1_%CE%B3%CE%B9%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CE%BD_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%94%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B7_%CE%91%CE%9D%CE%99%CE%A7%CE%9D%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3